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《文渊(小学版)》
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2020年09期
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趣味识字教学在小学语文课程教学中的运用
趣味识字教学在小学语文课程教学中的运用
趣味识字教学在小学语文课程教学中的运用
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摘要
在小学语文课程教学过程当中,趣味教学法可以说是最为有效的教育教学方式。这样一种方法在发展过程当中颠覆了传统的课程教育教学方式,并依据新课程的新要求,逐渐形成以学生为主体的教学模式。这样一种模式符合了现当代课程教学的发展趋势,同时还能够不断活跃课程教学氛围,提升教育者与学生之间的关系,增强学生的学习主动性,促进小学语文课程教学效率的提升。
作者
王志新
作者单位
山东省德州市齐河县马集镇东郑学区小学
出处
《文渊(小学版)》
2020年09期
关键词
趣味识字;课程教学;小学语文;教学方法
出版日期
2020-09-05
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