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浅谈高中学生数学课前预习的方法指导

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摘要学生由初中升入高中，知识量大增，抽象思维及空间想象能力的要求都有较大的提高，因此学习方法应有较大的变化。升入高中后，数学教学在教材内容、教学方式、教学要求等方面与初中存在明显的差异。本文意在对学生课前预习方法做一系列分类指导，共分新课的预习方法和复习课的预习方法两大方面，并在其中概括了自己近几年在教学实践中的感受与做法。

作者童燕

作者单位重庆市渝北中学校重庆 401120

出处《文渊(小学版)》 2021年03期

关键词高中数学；预习；方法指导

出版日期 2021-03-05