高职《学前教育学》课程思政建设中的实践与研究

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摘要 “课程思政”的建设和实施是要打造各类课程教育与思政教育协同共进的教育教学新局面，提高思政教育的渗透力和影响力。本文从多元协同教学模式的视角对如何落实课程思政并实现协同育人提出的具体实施策略，为推进学前教育课程思政教学改革工作提供思路。

作者张慧丽

作者单位新疆师范高等专科学校新疆乌鲁木齐 830000

出处《文渊(小学版)》 2021年05期

关键词学前教育学；课程思政；实践；途径

出版日期 2021-05-05