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初中道德与法治学科课堂教学艺术探析

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摘要初中教育阶段所开设的所有课程中，道德与法治学科的课程教学是不同于其他学科课程的，它的教学内容能够深入影响学生的思想发展。为了保障德育教学的有效性，充分突出思想教育引导的科学方法以及艺术性，任课教师应当充分根据该学科课程的基本特征以及教学的目标和要求，针对性地研究课堂教学具体的组织实施方式等，探究科学有效的授课方法，提升课程教学的有效性，促进初中生思想道德素养的全面提升。

作者李长胜

作者单位山东省邹城市城前镇尚河中学山东邹城 273500

出处《文渊(高中版)》 2021年05期

关键词初中；道德与法治；课堂教学；艺术

出版日期 2021-05-25