摘要
目的:探讨公共卫生事件对武汉某高校护理学生心理状况及专业思想动态的影响,并为今后更好的开展护理教育活动、培养热爱护理事业的护理学生提出相应的意见.方法:采用自行设计的调查问卷对某高校护理学生进行问卷调查.结果:在该公共卫生事件中,该高校护理学生有61人(61.62％)对此事件感到一般害怕;60人(60％)表示最主要的不良心理状态是焦虑.经过此次公共卫生事件后,有50人(50.5％)喜欢自己的专业并会朝此方向积极发展,有58人(58.58％)目前暂时不愿改变职业方向.结论:通过此次公众卫生事件后,我们需要提升护理学生面对公共卫生事件的心理状态和应对方式,同时要重视专业思想的培养,加强护理教育,提高专业认同感,树立良好的职业态度.
出版日期
2021-06-25
