应用型高校大学英语“课程思政”体系实践研究——以西南交通大学希望学院为例

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摘要本文通过分析应用型高校大学英语“课程思政”现状，从教学内容、教学模式、师资力量、考核模式等四个方面探索应用型高校大学英语“课程思政”建设路径，以期增强学生文化认同与文化自信，培养具有国际视野的社会主义建设者和接班人。

作者凌丽

出处《文渊(小学版)》 2021年06期

关键词应用型高校；大学英语；课程思政

出版日期 2021-06-05