心理健康教育课程对高职院校大学生主观幸福感影响研究

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摘要学校和社会也要全方位关注学生的成长，学校的心理健康教育应在良好学习心理培养、职业生涯辅导等方面加强指导，使他们以健康的心态去学习、生活，去获取成功，去证实自己、发展自己，从而树立自信心，提高主观幸福感。

作者张英蕾

作者单位烟台职业学院

出处《文渊(中学版)》 2021年10期

关键词心理健康教育课程；高职院校大学生；主观幸福感；影响

出版日期 2021-10-15