摘要
作为语文教学的重要部分，习作教学关系着学生语文核心素养的发展。小学语文教师应以语文素养培养为目标导向，着力打造高效的语文习作课堂。但在实际习作教学中，由于小学生缺乏生活阅历，课外阅读量不足，写作素材积累量不够，且较难做到灵活运用素材，在写作时常会出现内容空洞、生搬硬套的问题。为此，教师应引导学生关注现实生活，从生活中积累写作素材，并进行个性化的感悟与思考，能够灵活运用素材展开创作。文章探讨了小学语文习作教学中生活素材的运用意义及策略，旨在以贴合学生认知特点的习作教学方法发展其语文思维，切实提高学生的写作水平。
出版日期
2022-01-15
