探究批注式阅读在高中文言文教学中的运用

探究批注式阅读在高中文言文教学中的运用

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摘要 高中语文学科教学注重学生国学素养的培育,其中文言文教学更是尤为关注,学好文言文不仅可以提升学生的文学造诣,还能传承具有特色的中国文化,引导并培养学生的国学兴趣和文学气质,在高中文言文学习中,教师要引导学生对文言文产生强烈的兴趣,同时提高学生接收文言文知识的效率,可以选用批注式阅读的教学方法,指导学生标记晦涩难懂的文言文知识,督促学生阅读文言文,增加学生对文言文知识储备和积累,进而提升学生国学修养.
作者 罗云宏
出处 《百科论坛电子杂志》 2020年01期
出版日期 2020-01-15
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