人文关怀角度下的中职学校班级管理分析

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摘要中职学生思想理念、价值观和心智没有完全成熟，是非分辨能力不足，容易受到多方面不良因素的影响，不利于学生身心健康的综合发展。因此，中职学校要加强班级管理力度，增加人文关怀，避免学生产生消极心理，实现以人为本管理和教育，提升班级管理和教育效果。

作者覃艳梅1 黄志玲2 谢微1 梁志援1

出处《文渊(高中版)》 2020年03期

关键词人文关怀；中职学校；班级管理

出版日期 2020-03-25