基于学习风格理论的教育心理学教学实践分析

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摘要本文主要对基于学习风格理论开展教学的积极作用进行分析,探究在学习风格理论下进行任职培训学员心理学教育的可行性.同时积极寻求科学的教育心理学教学实践策略,致力于为社会培养优秀人才,强化教育心理学教学质量,在提高学员综合素质的基础上实现人力资源培训目标,为院校发展注入活力.

作者王闻婧

作者单位武警指挥学院

出处《百科论坛电子杂志》 2020年11期

关键词学习风格教育心理学教学实践

出版日期 2020-06-15