大数据给中学道德法治课堂带来的启示

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摘要大数据在教育领域的使用还是起步阶段,如何充分而深入地让大数据真正服务于教学,不仅是一所学校一个学科要考虑的,还是教育界要深入研究的课题,这需要时间的积累和实践的推敲.但大数据的三个关键特征——反馈、个性化和概率预测可以给当前道德法治课的教学带来有益的启示.

作者吴绮云

作者单位三水中学附属初中广东佛山 528100

出处《文渊(高中版)》 2019年01期

关键词大数据反馈个性化预测

出版日期 2019-01-25