提高五年制高职课堂教学质量的方法与路径分析

在线阅读下载PDF 收藏

摘要五年制高职课堂教学质量不高是高职院院中普遍存在的一个问题,论文从课堂的现状出发,分析了影响课堂质量的因素,找出了造成五年制课堂教学质量不佳的一些原因,并提出了提高五年制高职课堂教学质量的方法与路径,以求在实践工作中解决问题.

作者李静

作者单位云南旅游职业学院云南昆明 650221

出处《文渊(高中版)》 2019年09期

关键词五年制高职课堂教学教学质量

出版日期 2019-09-25