基于职业能力培养的高职课程教学模式方向研究

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摘要为了提高高职学生的职业能力,教师要在课程教学模式上下功夫,关注课程教学模式的方向.教师要在课程改革中找到切入点,采用有效的教学方式来激发学生的学习动力,组织学生参与课堂,调动学生的学习兴趣,以培养学生的职业素养为最终目标,构建符合高职学生职业能力的教学模式.

作者马俊

作者单位广州城建职业学院广东广州 510925

出处《文渊(高中版)》 2019年09期

关键词职业能力高职课程教学模式方向

出版日期 2019-09-25