产教深度融合视域下高职生"工匠精神"多渠道培养路径探析

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摘要近年来,随着我国社会经济的飞速发展,以及产业结构的调整,社会对于各方面的人才需求也逐渐发生了变化,而各大高职院校也积极根据社会的需求来调整教学方向,本文所探讨的主要内容就是在产教深度融合之下,我国高职生教育活动当中如何强化工匠精神的培养,根据这方面的内容探讨了相关的对策.

作者王秋夜

作者单位常州工程职业技术学院江苏常州 213164

出处《文渊(高中版)》 2019年09期

关键词产教融合高职生工匠精神培养渠道

出版日期 2019-09-25