多元文化在高一年级音乐鉴赏中的合理运用

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摘要在高中音乐鉴赏课程当中,其所蕴含着大量的人文情感、地域风俗习惯等因素,如果能将多元文化与音乐鉴赏结合起来,就能使得其因素对学生的影响越来越深,从而促进学生对音乐的认识与理解.本文将以高一音乐鉴赏课程为例,探讨多元文化在音乐鉴赏课程当中的合理运用.

作者佘广阔

出处《文渊(中学版)》 2019年05期

关键词多元文化音乐鉴赏合理运用

出版日期 2019-05-15