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高中语文整本书阅读策略——以《红楼梦》为例

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摘要随着新课改的不断实施,越来越多的教学方法出现在我们的眼前,任务群就是其中一种教学方法,任务群主要是指教师在教学中,通过引导学生阅读整本书拓展他们的视野,进而构建高效的课堂教学质量.鉴于此,教师在教学中,如何正确借助任务群引导他们阅读整本书,是所有教师高中语文教师都关注的问题.文章对高中语文整本书阅读策略——以《红楼梦》为例进行了探究分析.

作者丑玲

作者单位陕西省西安市蓝田县城关中学陕西西安 710500

出处《文渊(中学版)》 2019年02期

关键词教学整本书阅读红楼梦

出版日期 2019-02-15