基于学徒制高职院校专业教师培养模式的构建研究

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摘要学徒制作为一种人才培养的模式,已经施行了很长时间.现代学徒制的实施对高职院校专业教师提出了更高的职业要求,在分析现代学徒制给高职专业教师带来的挑战的基础上,提出了"一体两翼,三位一体"培养模式,并对该模式的有效实施提出了保障措施.

作者王洪敏

作者单位辽源职业技术学院吉林辽源 136200

出处《文渊(小学版)》 2019年02期

关键词现代学徒制培养模式职业能力

出版日期 2019-02-05