心理健康教育在高中数学学科教学中的渗透

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摘要高中生处于一个发育比较成熟的阶段,但他们仍然缺乏独立生活的能力.在一些学生的认知当中,有部分与自己年龄相当的同学都能够挣钱养活自己,而自己还在学校里念书.这样就会逐渐的产生心理问题,文章将主要以高中数学学科为例,探讨心理健康教育在教学中的渗透.

作者蒋川

作者单位四川省华蓥中学四川广安 638600

出处《文渊(小学版)》 2019年08期

关键词心理健康高中数学渗透

出版日期 2019-08-05