摘要
互联网与教育相结合是一种全新的教育形式.国家主席习近平在致2015年国际教育信息化大会的贺信中强调:当今世界,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式,推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会,培养大批创新人才,是我们人类共同面临的重大课题.可见,互联网与教育深入融合将是未来教育最大的变革与创新.目前,中职计算机教学中传统的线下教学模式仍是教师讲授、学生接受的传递—接受型的教学模式,忽视了学习的主动性,束缚了学生的个性发展,很难培养出高素质的创造性人才.互联网线上教学和传统的线下教学相比,线上教学打破了时空的局限性,学习方式更加灵活,学习资源更加丰富,有助于培养学生自主学习能力和创新能力,但是线上教学也存在难以关注学生的情感和心理状况,难以有效监督学生学习过程,师生互动不直接、不生动等问题,二者各有优势与不足.在教学实践中积极探索线上线下有机融合的教学新策略,充分发挥二者各自的优势,取长补短,将大力推进互联网+时代中等职业教育教学模式的改革与创新,意义深远.
出版日期
2019-09-05
