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浅谈体验式学习对中职学生学习的促进

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摘要体验式学习以学生个体的生命发展为终极目标,根据学生身心发展特点和规律,重视学生主体的亲身参与和体验感受,是最人本的一种教学方式之一.学生从亲身体验中,获得作为主体产生的各种情绪情感体验,应用在当下的中职学生群体身上,充分调动学生的各个感官系统参与学习活动,达到以体验推动个体的自我效能感,对他们的学习能力有较大促进.

作者杨小敏

作者单位湖北省老河口市职业技术学校湖北襄樊 441800

出处《文渊(中学版)》 2018年11期

关键词体验式教学中职生团体体验

出版日期 2018-11-15