传统文化浸润道德与法治课堂的校本化研究

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摘要道德与法治学科课堂是中小学德育的主阵地,传统文化面临严峻挑战的当下,继承和发扬中华优秀文化是道德与法治课堂的重要任务,探究传统文化浸润道德与法治课堂的校本化意义和路径是本文的主要内容.

作者杨帆

出处《文渊(中学版)》 2018年12期

关键词传统文化 "慧·仁"教学理念校本

出版日期 2018-12-15