摘要
义务教育阶段的学校在促进学生德智体美劳全面发展的过程中，体育教育无时无刻不发挥着独特的重要性。通过调查研究发现周边学校的体育组织管理和运行机制存在一些共性问题，最突出的是在学校教师构成体系中体育教师角色比较单一、学校对体育教师的考评体系不够完善、学校体育教师普遍存在职业倦怠、学校特色体育建设欠缺和学校体育组织管理过于自由这五个方面的问题。为了解决体育教育的共性问题，主动走访了周边体育教育办学成果突出、不同片区的学校，了解了这些学校的体育组织以往和现行的管理与运行机制，再结合对部分体育教师的采访和查阅文献资料，最终就学校和教师个人层面提出基于马斯洛需求层次的学校体育组织管理与运行机制，为义务教育体育事业的发展建言献策。
出版日期
2023-01-15
