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《文渊(小学版)》
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2023年01期
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“双减”背景下小学高段数学课堂作业设计策略
“双减”背景下小学高段数学课堂作业设计策略
“双减”背景下小学高段数学课堂作业设计策略
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摘要
“双减”背景下,注重课堂教学的质量,优化作业的形式、提升作业的质量是当前小学高段教学的主要目标。在小学数学教学时,教师应该明确学生的学习现状,结合学生的学习需求来创新作业形式,科学合理地布置作业,这样能帮助学生更好地巩固课堂所学,还能培养学生良好的学习兴趣,进而促进数学教学质量的提升。本文基于“双减”的教学要求,明确当前数学课堂作业的趋势,积极创新课堂作业形式,给予学生良好的作业体验,使作业的效果得到了显著提升,以期为其他教师提供参考。
作者
刘桂华
作者单位
江西省吉安市吉安县庐陵学校
出处
《文渊(小学版)》
2023年01期
关键词
“双减”背景;小学数学;高段;课堂作业
出版日期
2023-01-05
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