摘要
识谱教学是教师、学生在音乐“教与学”过程中的必备工具。它的作用相当于我们平时吃饭用的碗筷，代步用的交通工具，如果没有识谱能力，在音乐学习的过程中犹如瞎子摸象，学生没有任何方向和成就感。且这种能力的缺失会随着年龄的增长，以反比例函数的方式伴随学生成长，年龄越大对音乐的感知反应能力就越低。笔者作为一线教研员，通过推门听课，教学比武，调查问卷的形式对芷江侗族自治县的中小学音乐教学现状作出调研得出结论：在音乐核心素养的能力运用中，识谱教学随时随处须用，识谱教学要需面向人人，需要从娃娃抓起，这样才能让他们的音乐素养得到普遍提高，达到新课标“逐步提高学生音乐素养能力”的要求，达到中共中央办公厅关于美育之“面向人人，以美育人、以美固元、以美化人、美育目的。”
出版日期
2023-01-05
