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基于核心素养下的小学数学大单元教学策略研究

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摘要数学是一门重要的学科，它不仅仅是一种学科知识，更是一种思维方式和解决问题的能力。小学阶段是培养学生数学兴趣和基本数学素养的关键时期，因此，如何在小学数学教学中科学合理地运用教学策略，培养学生的核心素养，是每一位小学数学教师亟待研究和探索的课题。因此本文基于核心素养下的小学数学大单元教学策略进行阐述，希望能够对广大教师有所帮助。

作者饶绍莲

作者单位江西省赣州市湖边中心小学

出处《文渊(小学版)》 2023年01期

关键词核心素养；小学数学；大单元；教学策略

出版日期 2023-01-05