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以激趣求创新——小学语文活力课堂的建构策略研究

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摘要随着教育改革的推进，提高小学语文课堂的活力，营造积极向上的课堂氛围，成为教师们亟待解决的挑战。本文研究以激趣求创新的小学语文活力课堂建构策略。通过关注学习体验、改变教学结构和适度运用评价，努力激发学生的学习兴趣，增强互动合作，以及持续鼓励学生的进取心。新的教学思路将赋予小学语文课堂更多生动与活力，提升学生的学习效果与体验。

作者周芳

作者单位江西萍乡前进小学

出处《文渊(小学版)》 2022年03期

关键词活力课堂；小学；语文

出版日期 2022-3-05