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《文渊(小学版)》
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2023年02期
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“双减”背景下提高小学数学错题资源利用率的方法
“双减”背景下提高小学数学错题资源利用率的方法
“双减”背景下提高小学数学错题资源利用率的方法
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摘要
“双减”背景下,小学生由于年龄偏小,对事物的理解能力和思维能力略显薄弱。因此,小学生在做数学题时,经常会出现各式各样的错误。小学数学教师在数学课堂教学时,要鼓励学生大胆尝试,不要怕出错,敢于暴露自身数学知识的短板。与此同时,教师应充分利用学生的错题资源,分析学生出现错题的原因,培养学生的数学学习能力,以此来提高学生的思维能力和探究能力,让学生在修正错误中加深记忆和理解,从而使错题资源变成推动学生进步的“燃料”。
作者
吴凤芳
作者单位
云南省红河州屏边县和平中心学校
出处
《文渊(小学版)》
2023年02期
关键词
小学生;错题资源;数学教学
出版日期
2023-2-05
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