摘要
在中职教学阶段，信息技术课程教学的理论知识逐步深入。同时，也更加强调立足于理论学习提升学生的实践能力。五育融合，是新时期教育教学工作中提出的新要求，强调以培养全面发展的人才为目标开展教育教学工作。为实现信息技术教学中的五育融合目标，教师需转变思想观念，丰富传统的信息技术教学课程内容，积极组织多样化实践活动。教师自身也应当对新的教学方法、教学理念、教学辅助工具进行全面了解，有效运用。通过本文分析可知，中职院校信息技术课程教学中，五育融合的实践路径包括把握德育的基本原则，提升学生的媒介素养、重视智育的核心地位，提高学生的专业学习水平、适当融合体育内容，促进学生身心健康发展、以美育为基础，培养学生审美能力、运用劳动教育拓展资源，提高学生综合实践能力。只有全方位实现五育融合才能提升中职信息技术课程教学质量，体现出五育融合的应用价值。
出版日期
2023-6-25
