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《文渊(中学版)》
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2022年03期
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小学数学课后服务课程多元化设计与实施
小学数学课后服务课程多元化设计与实施
小学数学课后服务课程多元化设计与实施
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摘要
随着“双减”政策实施,学校对课后服务课程、学生作业提出了更高的要求。小学阶段,学生在学校的课后托管中,有较为充足的时间去学习探索自己感兴趣的内容,因此课后服务课程的设计和实施尤为重要。因此本文旨在探讨小学数学课后服务课程的多元化设计与实施,通过对不同教学方法、资源和评估方式的综合运用,为教育者和家长提供一系列可行的策略与建议。通过这些努力,以期能够为小学生提供一个更加丰富、有效的数学学习体验。
作者
于杰
作者单位
青岛实验学校
出处
《文渊(中学版)》
2022年03期
关键词
小学数学;课后服务课程;多元化设计
出版日期
2022-3-15
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