摘要
百年大计，教育为本，立德树人，为国育才。纵观大局，注目今朝，“体育强国”、“健康第一”、“素质教育”等关键词出现在大众眼前，学校体育越受关注，体育源于原始社会的生存劳动最低端，确是人们不可或缺的生存技能，逐步演变为生存教育、战争（军事、角抵等活动）、祭祀、医疗（预防疾病、运动康复）、娱乐等方式存在于人们的生活中；体育痕迹亦在历史演变途中的“六艺”和“七技”中；今朝重视的五育并举中的体育教育，以促进青少年的全面发展，都离不开体育教育的开展。本文采用文献资料法、网络平台信息收集法、电话访谈法、逻辑分析法等方法提出当前农村中小学体育课程开展不足、不全问题。地大物博的中国，现教育迅速发展的时期，大多农村教育课程资源还受很大局限，特别是在升学压力下的体育课程，开展不够顺利。本文旨在生态自然观下调节人和自然和谐相处、人与自然共存共荣下探索如何有效推动农村中小学体育课程开展的实践路径，为国家农村体育提供具有重要的理论与实践意义。
出版日期
2023-7-25
