摘要
在现阶段的小学教学过程中，数学是非常重要的一门学科。对于小学阶段的学生来说，其身心发育都未完全，自身的世界观、人生观、价值观也还没有形成，对外界的事物有着较大的好奇心和探索兴趣，容易受到外部的影响，如家庭、学校、朋友等因素都可能对小学生的心理健康造成不良影响。在小学安全管理工作中，学校与教师应当充分做好学生的心理健康管理工作，重视学生的心理健康教育，进一步帮助学生形成良好的心理素质，运用科学合理的教学策略对心理健康教育工作加以实施，层层融入日常教学活动中，从根本上提升学生的综合能力，保障学生在健康的环境下成长。本文就小学数学与心理健康教育的渗透与融合策略进行研究，从根本上提升学生的综合能力，保障学生在健康的环境下成长。
出版日期
2023-9-25
