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结构化视角下小学单元整体教学策略探究

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摘要单元整体教学是以单元为基础，对教学内容、教学目标、教学活动进行整体化设计。从目前来看，单元整体教学效果不佳，部分教师习惯采取单课时教学，不重视站在结构化视角下通盘考虑单元教学目标、内容等，且不重视对比、发现、提炼各课时间联系，教法以“灌输式”为主，影响到了整体教育效果。本文，将详细阐述结构化视角下单元整体教学的可行性策略。

作者梁爱霞

作者单位南宁市融晟小学

出处《文渊(小学版)》 2023年03期

关键词结构化；单元；整体教学

出版日期 2023-3-05