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小学语文高段课堂中拓展式阅读教学策略探析

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摘要语文阅读具有非常高的人文性、多维性与开放性，能够帮助小学生积累多种多样的语言素材、思想情感与文学魅力，非常适合开展拓展式阅读。拓展式阅读与高年级学生的活泼个性、开放思维、自由爱好具有非常高的一致性，颇得学生的喜爱与参与，拓展式阅读也逐渐成为语文课堂上的主流阅读形式。这样，学生获得了一个张扬个性、天马行空的生命空间，可以尽情展示个人的认知兴趣、探究动机、拓展区域以及创新思维，真正实现学生的自主成长。

作者李晓霞

作者单位湖北省郧西县香口乡中心小学

出处《文渊(小学版)》 2023年03期

关键词小学语文；高段；拓展式阅读

出版日期 2023-3-05