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精心设计教学，优化数学思维——人教版小学数学六年级下册《圆锥的体积》教学实践探索

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摘要在小学数学教学中，教师要注重优化数学思维，注重培养学生的数学思维能力，让学生学会运用几何模型来解决问题。本文以人教版小学数学六年级下册《圆锥的体积》为例，重点阐述了优化学生数学思维的策略：让学生在做中学、玩中学，逐步形成空间想象能力；利用生活中的实物、图形创设情境，帮助学生建立空间想象能力；在推理中训练学生的思维，培养其逻辑思维能力；通过探究活动锻炼学生的思维，培养其探索精神和创新精神。

作者陈晓

作者单位江西省宜春市文笔峰小学

出处《文渊(小学版)》 2023年03期

关键词数学思维；小学数学；几何模型；空间想象力

出版日期 2023-3-05