摘要
在“一带一路”的倡议下，沿线国家纷纷加入，作为中国友好邻邦的泰国也加入其中。为了加大自身与中国贸易合作等方面的优势，越来越多的泰国人开始学习中文及中国文化。其中，最具代表性的就是泰国的大学生群体。本文通过对泰国华侨崇圣大学汉语相关专业的本科生进行问卷调查，从语言、学习者、学习情景三个层面入手，探究其学习汉语的动机影响因素，分析各影响因素产生的原因，并得出研究结论。最后，从学校及学院、教师、学生三个主要方面提出课程、教材等改进的针对性建议以及提升学生自主学习动机的方法和措施。
出版日期
2024-01-30
