摘要
劳动是促进学生全面发展的重要因素，为此教师应该培养学生的劳动品质，激发他们热爱劳动的意识，以正确的劳动观对待日常生活的各项劳务工作。从这个角度出发去理解，劳动教育不应该仅仅停留在单方面的讲解、分享劳动技能上，而应该强化学生的思想认知，可以在学科教学中渗透劳动教育，借此提高劳动教育的落地成效。在人教版小学语文教材里融入了不少歌颂劳动人民、赞扬劳动精神的文学作品，所以小学语文课程与劳动教育有着天然的亲近感，如果教师能在小学语文课上渗透劳动教育，会有意想不到的效益。
出版日期
2022-05-05
