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综合思维视域下的“平衡”原理教学策略——以微专题“冲淤平衡”为例

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摘要平衡原理在自然界中随处可见，文章以微专题“冲淤平衡”为例，基于综合思维核心素养，探讨平衡原理类专题的教学策略。

作者肖石荣曾春来

作者单位武汉市第六中学

出处《文渊(高中版)》 2024年01期

关键词综合思维；“平衡”原理；教学策略

出版日期 2024-01-25

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