首页
期刊数据
录用查询
在线征稿
稿件追踪
期刊展示
资讯中心
公司资讯
行业新闻
联系我们
在线留言
关于我们
登录
注册
首页
>
《文渊(中学版)》
>
2022年05期
>
新课标下数学课堂教学有效设问的探究
新课标下数学课堂教学有效设问的探究
新课标下数学课堂教学有效设问的探究
在线阅读
下载PDF
收藏
摘要
在新课标下,数学课堂教学的目标不再仅仅是传授知识点,更注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。有效的设问是数学课堂教学中必不可少的一环,它能够激发学生的思考和探索欲望,促使他们主动参与学习,培养他们的问题解决能力和批判性思维。因此,深入探究新课标下数学课堂教学中有效设问的方法和技巧,对于提高教学效果和培养学生的数学能力具有重要意义。基于此,以下对新课标下数学课堂教学有效设问进行了探讨,以供参考。
作者
傅琴
作者单位
宜春市新康府学校
出处
《文渊(中学版)》
2022年05期
关键词
新课标下;初中数学课堂教学;有效设问;探究
出版日期
2022-05-15
友情链接:
国家新闻出版署
备案号:
鄂ICP备2023028949号-2
CopyRight © 2022 All rights reserved. 客服电话: