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新课标下高中生物高考改革的教学对策

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摘要研究目的：分析新课程标准下高中生物高考改革的动向和意义，提出相应的教学对策。研究方法：通过文献研究法整理和分析相关文献资料。研究结果与结论：高考试题调整更加注重过程性评价和学生运用知识解决问题的能力，但许多学校和教师仍停留在传统应试教育模式中。必须更新教学理念、实施合作探究式教学、采用启发式教学法、加强过程性评价、关注学生个体差异，以促进学生的全面发展。

作者赵冀泉

作者单位陕西省汉中市汉台第二中学

出处《文渊(中学版)》 2023年07期

关键词新课程标准；高中生物；高考改革；教学对策

出版日期 2023-07-15