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《文渊(小学版)》
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2022年06期
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以核心素养为导向的小学道德与法治课堂教学思考
以核心素养为导向的小学道德与法治课堂教学思考
以核心素养为导向的小学道德与法治课堂教学思考
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摘要
小学阶段的学生年龄较小,是培养良好习惯、道德品质的关键时期。小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的重要举措,如何让核心素养在道德与法治课程中“落地生根”是目前学校教育教学实践面对的重要课题。核心素养,即学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现;学科关键能力的培养是促进学生核心素养生长的重要手段。本文重点针对以核心素养为导向的小学道德与法治课堂教学策略。
作者
陆红 陈选平
作者单位
平桥区第五小学
出处
《文渊(小学版)》
2022年06期
关键词
核心素养;小学;道德与法治
出版日期
2022-06-05
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