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《文渊(小学版)》
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2022年06期
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思维导图在小学低年级语文识字教学中的应用
思维导图在小学低年级语文识字教学中的应用
思维导图在小学低年级语文识字教学中的应用
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摘要
思维导图是一种有效的教学方式,在小学低年级语文课堂上应用思维导图模式取得了较为显著的效益。低年级的小学生相对贪玩好动,在课上难以维持长时间的注意力集中状态,学生学习注意力不够专注。通过思维导图的应用,可以让学生更快速理解教师讲解的内容,让大家迅速构建一个完善的知识结构,将一些同样偏旁或者相似含义的词放在一起,展开集中式的学习,最终的记忆效率会更高,掌握的更好。
作者
徐向凤
作者单位
海原县七营镇马莲小学
出处
《文渊(小学版)》
2022年06期
关键词
思维导图;小学低年级语文;识字教学
出版日期
2022-06-05
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