摘要
语文是一种人文社会科学，因此具体的教育教学实践则可以成为渗透情感教育的有效载体，帮助学生在参与感知的过程中，建立正确的人文关怀，获得更为独特巧妙的情感体验，建立正确的思想意识、情感态度等。鉴于此，语文学科在实现“育人”目标方面拥有着独特的优势。而作为教育工作者应围绕着学生的发展需要，分析学生的身心发展规律，自然而然地选择更多有价值的教育教学方法，开展更多形式的感知活动等，以构筑出更具有沉浸式的体验氛围，让学生在参与中产生积极的情感，与作者产生深度的共鸣，发展学生的情感追求，助力他们的核心素养提升。
出版日期
2022-07-15
