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新课标下培养小学语文学困生语文能力的充分学习探究

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摘要在语文学科教育阶段，教师应该全面调动各类教学资源和环境要素，系统性地提升学生的综合语文能力和素养。然而，随着教育改革的不断深化，学困生问题逐渐凸显，并成为教师急需解决的教学挑战。为了有效促进学困生的学习转化，教师要在紧密契合新课标准的前提下，探索并采用更贴切的教学方法，以此来帮助学生逐步克服学习困难，从而实现语文能力的有序提升，确保每位学生都能在语文学科的学习中实现提升。

作者吉清秀

作者单位山东省济南市商河县实验小学

出处《文渊(小学版)》 2023年07期

关键词新课标；小学语文；学困生；语文学习能力

出版日期 2023-07-05