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基于情境教学的小学语文生活化教学实践探究

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摘要当前教育领域正在积极探索更加贴近学生生活、更具吸引力的教学方法，情境教学法作为一种有效的教学策略，已经在小学语文教学中得到广泛应用。本文首先概述了情境教学理论的基本原则和生活化教学的核心概念，着重探讨了基于情境教学的小学语文生活化教学实践，旨在为小学语文教师提供实践指导，为教育研究者提供新的研究视角。

作者刘传姗

作者单位济南市舜玉小学

出处《文渊(小学版)》 2024年01期

关键词情境教学；生活化教学；小学语文；教学实践；互动学习

出版日期 2024-01-05