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小学数学低段跨学科游戏主题式教学研究

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摘要在新教育背景下，学校越来越重视学生合作意识、自主学习能力、探究精神的培养。主题式教学作为一种以课程整合为基础的跨学科教学模式，已经被广泛应用到具体教学实践中。传统分科教学模式不利于学生形成完整的认知，而主题式教学则跨学科整合了知识，发挥着重要的教育作用。为此，小学数学教师在低段教学中要做到跨学科，科学应用游戏主题式教学方法。

作者张愉

作者单位华东交通大学附属学校

出处《文渊(小学版)》 2024年01期

关键词小学数学；低段；跨学科；主题式教学

出版日期 2024-01-05