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《文渊(小学版)》
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2024年01期
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学前教育专业“三笔字”教学实践探究
学前教育专业“三笔字”教学实践探究
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摘要
伴随着读图时代的到来,书写的功能开始逐渐退出历史的舞台,人们书写的机会也明显地减少。学前教育专业学生在未来会走上幼儿教育岗位,是幼儿成长道路上的引路人,在学前教育专业中,高职院校教师有必要以“三笔字”教学为出发点,加强对“三笔字”教学的研究。“三笔字”主要是指粉笔字、毛笔字和钢笔字,通过提高“三笔字”教学的有效性,能够为学前教育行业培养高素质的人才。因此,本文主要针对学前教育专业“三笔字”教学实践展开讨论,希望可以给教育工作者提供一定的借鉴价值。
作者
童红艳
作者单位
昆明幼儿师范高等专科学校
出处
《文渊(小学版)》
2024年01期
关键词
学前教育专业;“三笔字”;教学实践
出版日期
2024-01-05
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