初中信息科技课程跨学科深度学习的设计与实施

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摘要随着信息技术的飞速发展，信息科技课程在初中教育中的地位日益凸显。为了更好地培养学生的综合素养和创新能力，跨学科深度学习成为一种重要的教学方法。本文将探讨初中信息科技课程跨学科深度学习的设计与实施策略，旨在通过跨学科的整合，创新信息技术教学理念，完善初中生的知识体系。

作者杨硕

作者单位乌鲁木齐八一中学

出处《文渊(小学版)》 2023年08期

关键词初中信息科技；跨学科；深度学习；教学设计；实施策略

出版日期 2023-08-05