摘要
作为小学班级的核心管理者，班主任扮演着重要的角色。他们不仅要完成教学任务，还要监督学生的学习，培养他们的品德，维持班级秩序，组织班级活动，还要与家长沟通交流。不夸张地讲班主任是学生整个小学阶段的“指路明灯”。素质教育推崇立德树人理念，其认为德育是一切教育工作的基础。小学班主任教师要结合教学学科，完善德育工作体系，推动小学生的身心健康发展。本文立足于小学班主任的英语教学，探究开展德育工作的必要性和实践策略。旨在帮助小学生树立正确的价值观念，塑造良好的品格，促进其全面发展。
出版日期
2023-08-05
