高中语文大单元教学与学习任务的深度融合策略探究

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摘要在当今高中语文教育的背景下，为了更好地促进学生的综合素养和学习能力的提升，大单元教学与学习任务的深度融合已经成为一种重要的教学模式。这种融合不仅可以帮助学生深入掌握语文知识，还能培养学生的批判思维、解决问题和合作能力。

作者胡莲菊

作者单位房县第一中学

出处《文渊(高中版)》 2024年03期

关键词高中语文；大单元教学；学习任务

出版日期 2024-03-25